Question

11) El liberalismo de Locke defiende el imperio de la Ley; o dicho de otro modo la idea de que la ley se encuentra
por encima de la voluntad de las personas.
Falso Verdadero
12) Locke defiende que los derechos del individuo deben subordinarse a los derechos colectivos o sociales para
lograr el progreso de la sociedad.
Falso Verdadero
13) Aunque Locke propuso la división del poder en tres ramas nunca consideró que las autoridades judiciales debían
conformar una rama independiente.
Falso Verdadero
“Las instituciones educativas deberán comenzar, bajo la orientación del gobierno escolar, la planeación y preparación de estrategias pedagógicas alternativas y de
flexibilización curricular para asegurar, en caso de ser necesario, la atención educativa desde los hogares. Para ello, deberá considerarse la realización de actividades
virtuales, uso de plataformas digitales, programas radiales y televisivos, talleres, guías de trabajo en casa, entre otras que garanticen la continuidad del trabajo
escolar”. Circular N°002 del 11 de marzo de 2020 SED.
14) La filosofía liberal de Locke ha llamado la atención de los empresarios porque él defendió la idea de que la
propiedad debe ser un derecho fundamental que debe ser respetado por los gobiernos.
Falso Verdadero
15) Locke defendió la idea de que todo gobierno surge de un pacto o contrato revocable entre individuos, con
el propósito de proteger la vida, la libertad y la propiedad de las personas.
Falso Verdadero
16) Locke al hablar de igualdad buscaba que las riquezas se repartieran entre todas las personas para que de esta
forma pudieran satisfacer

Answer 1

Explicación:

13) Aunque Locke propuso la división del poder en tres ramas nunca consideró que las autoridades judiciales debían

conformar una rama independiente.

Falso Verdadero

“Las instituciones educativas deberán comenzar, bajo la orientación del gobierno escolar, la planeación y preparación de estrategias pedagógicas alternativas y de

flexibilización curricular para asegurar, en caso de ser necesario, la atención educativa desde los hogares. Para ello, deberá considerarse la realización de actividades

virtuales, uso de plataformas digitales, programas radiales y televisivos, talleres, guías de trabajo en casa, entre otras que garanticen la continuidad del trabajo

escolar”. Circular N°002 del 11 de marzo de 2020 SED.