1) Una vez leído el texto explica en qué consiste el concepto de ciudadanía global y
diferencialo del concepto tradicional de ciudadanía.
2) Pensá en por lo menos cinco conflictos/problemáticas mundiales (ejemplo: el problema del
acceso al agua potable en ciertas sociedades) que permitan aplicar el concepto de ciudadanía
global y explicá por qué en cada caso.
3) Relaciona el concepto de ciudadanía asistida o de baja intensidad con el de ciudadanía
global y explicá sus contradicciones.
4) Explicá cuál es el rol del Estado en la ciudadanía asistida y en la ciudadanía emancipada.
5) Pensando en los conceptos de ciudadanía asistida y ciudadanía emancipada, argumentá
con cuál de los dos podría relacionarse mejor el concepto de ciudadanía global y por qué.
6) Retomando el concepto ya visto de búsqueda del bien común, pensá cómo podríamos
ejercer una transformación social desde la ciudadanía emancipada y la ciudadanía global para
resolver problemáticas de la sociedad actual.
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Explicación:
Respuesta:
Respuesta:
La ciudadanía global es una corriente social que impulsa un nuevo modelo de ciudadanía comprometida activamente en la consecución de un mundo más equitativo y sostenible.
Explicación:
Desde esta perspectiva la educación para la ciudadanía global apuesta por el respeto y la valoración de la diversidad, la defensa del medio ambiente, el consumo responsable y el respeto a los derechos humanos individuales y sociales.
La temática trabajada en cada edición de Conectando mundos es el hilo conductor con el que se pretende formar en una ciudadanía global, entendiendo que los ciudadanos y las ciudadanas globales se caracterizan por:
- Ser conscientes de la gran amplitud y de los desafíos del mundo actual,
- Reconocerse a sí mismos y a los demás como sujetos con dignidad, con obligaciones que cumplir y derechos que pueden exigirse, y con poder para conseguir cambios,
- Responsabilizarse por sus actuaciones, se indignan ante las injusticias y frente a cualquier vulneración de los Derechos Humanos,
- Respetar y valorar la equidad de género, la diversidad y las múltiples pertenencias identitarias de las personas y de los pueblos como fuente de enriquecimiento humano,
- Se interesan por conocer, analizar críticamente y difundir el funcionamiento del mundo en lo económico, político, social, cultural, tecnológico y ambiental,
- Participar y comprometerse con la comunidad en los diversos ámbitos, desde los locales a los más globales, con el fin de responder a los desafíos y lograr un mundo más equitativo y sostenible,
- Contribuir a crear una ciudadanía activa, que combate la desigualdad a través de la búsqueda de la redistribución del poder, de las oportunidades y de los recursos.