Question

1. Those peaches ……………… delicious. (be)
2. Paul and Karol …………….. friends. They are siblings. (be)
3. My parents …………… at home right now. (be)
4. Kathy ………….. at the school yesterday. (be)
5. My pencil …………. short. It is new. (be)
6. Diana and I …………… cousins. (be)
7. I ………….. a secretary. I am a teacher. (be)
8. The boys …………. late for the appointment last Monday. (be)
9. Two of my friends …………. good at soccer. (be)
10. Esteban …………….. his e-mail every morning. (check)
11. The angry dogs ……………a lot of noise. (make)
12. I …………………. pepperoni pizza. I love hawaiian pizza. (like)
13. We …………. to go shopping. (want)
14. My students ……………… in this school since 2016. (study)
15. Anna ………… to visit her grandmother when she was a child. (use)
16. Robin always ………….. his hands before eating. (wash)
17. ………. your homework! (do)
18. ………… press that buttom. It is dangerous!
19. Susan ………………. by phone in this moment. (talk)
20. My sister …………. a letter for her son and sent it this morning. (write)

Answer 1

Respuesta:

Escribe oraciones con demasiado, (no) suficiente y las palabras dadas. 1 ¿Por qué es difícil para la gente escalar el monte. ¿Everest? 5 ¿Por qué Amy no puede conducir? (alto Ella solo tiene 16 años (joven) 2 ¿Por qué tu hermano no puede ver esa película de terror? 6 ¿Por qué no pueden crecer palmeras en el Ártico? Solo tiene 15 años. (antiguo) (calentar 3 ¿Por qué no puedes correr un maratón? 7 ¿Por qué no te gusta esa canción? Mis piernas (fuerte, es aburrido! (despacio) 4 ¿Por qué no puedes comprar un auto deportivo? (dinero)