Question

1. ¿Qué es lo que guía al hombre en la realización de sus acciones? ¿Qué caracteres tiene el BIEN para ARISTÓTELES?
2.¿Qué es la felicidad y qué función cumple en la ÉTICA ARISTOTÉLICA?
3. ¿Qué se entiende por 'ética eudemónica' y 'autarquía'?
4. ¿Cómo caracteriza ARISTÓTELES la virtud? 5. ¿Qué tipo de virtudes reconoce y cómo se las define?
6. ¿Por qué afirmamos que la ÉTICA ARISTOTÉLICA es una ÉTICA de BIENES o de FINES?
7. ¿Cuáles son los dos caracteres fundamentales de la ÉTICA KANTIANA?
8. ¿Qué se entiende por conciencia moral?
9. ¿Cuál es el concepto de BUENA VOLUNTAD y qué valor tie- ne para KANT?
10. Construir nuevos ejemplos, para descubrir el VALOR MORAL de las acciones.
11. ¿Qué diferencias hay entre actos CONTRARIO AL DEBER, CONFORME al DEBER y POR DEBER? ¿Cuáles son los actos `moralmente buenos'?
12. Tomando como guía el ejemplo dado, imaginar situaciones que respondan a cada uno de los casos.
13. ¿Qué se entiende por imperativo CATEGÓRICO?
14. A través de nuevos ejemplos presentar las dos FORMULAS KANTIANAS del imperativo categórico.
15. ¿En qué coinciden y en que se diferencian KANT y SCHE- LER?
16. ¿Qué es la AXIOLOGÍA?
17. ¿Qué son los valores? ¿Qué caracteres tienen? ¿Cómo se captan los valores?
18. ¿Qué relación existe entre el TEMA DE LOS VALORES y la ÉTICA MATERIAL propuesta por Scheler?
19. ¿Cuál es la escala axiológica propuesta por Max Scheler? Construir ejemplos. A través de una encuesta establecer y graficar la escala de valores que efectivamente tienen los adolescentes y los adultos de nuestros días. 20. ¿Cómo se relaciona el OBRAR MORAL y los VALORES ÉTICOS con la jerarquía axiológica presentada? Imaginar un nuevo ejemplo para la explicación.​

Answer 1

Respuesta:

Como se hace eso como se hace eso