Question

1.¿Qué avances demuestra ese producto en mi aprendizaje? ¿Cómo es mi producto, en relación a los criterios de evaluación compartidos?
2.¿La información o el texto argumentativo están bien sustentadas?
3.¿Cómo se compara este producto con los anteriores?¿Está igual? ¿Mejoró?
4.¿En qué? ¿Qué hice para mejorar?
5.¿Qué es lo más importante que aprendí? ¿Lo podría usar en otras situaciones?​

Answer 1

Respuesta:

1.Población y muestra . En este capítulo deseamos indagar en el concepto de evaluación que plantean .que valora el producto final del proceso. de evidencias de los avances del proceso de aprendizaje

Se pretende garantizar la pertinencia de la formación en relación con las ... La práctica de evaluar implica necesariamente dotar de un sentido, el cual es ... compartidos, creados entre profesores y alumnos.

2.El propósito de un texto argumentativo es expresar opiniones o combatirlas con el fin de persuadir a un receptor. La finalidad del autor puede ser demostrar una tesis, refutar la contraria, o bien disuadir al receptor sobre determinadas ideas.