Question

1. Observa la imagen inferior de la página 79 del texto Integrado de Estudios Sociales de 10.º de EGBS del Ministerio de Educación y completa la siguiente actividad en tu cuaderno:

● Veo: Escribe tres ideas sobre elementos que observas en la imagen.
● Pienso: Escribe tres ideas sobre lo que significa para ti la imagen.
● Me pregunto: Escribe tres preguntas que surgieron a partir de la imagen.

Answer 1

Respuesta:

1. Observa la imagen inferior de la página 79 del texto Integrado de Estudios Sociales de 10.º de EGBS del Ministerio de Educación y completa la siguiente actividad en tu cuaderno:

● Veo: Escribe tres ideas sobre elementos que observas en la imagen.

▪La biodiversidad del Ecuador

▪La Pachamama

▪La producción agrícola

● Pienso: Escribe tres ideas sobre lo que significa para ti la imagen.

▪La biodiversidad del Ecuador. Significa el cuidado que tenemos que dar a la fauna y flora.

▪La Pachamama. Es todo el ecosistema que incluye a toda la biodiversidad.

▪La producción agrícola. Que debemos volver a lo natural, a cultivar los campos y a producir cuidando la naturaleza.

● Me pregunto: Escribe tres preguntas que surgieron a partir de la imagen.

▪¿Como cuidar la flora y fauna de nuestro planeta?

▪¿Cómo estar en sincronía con laPachamama ósea con nuestro entorno?

▪¿Cómo generar producción agrícola sin afectar a la naturaleza?

Explicación:

Espero que te halla ayudado

CORONITA PLIS :D

cred: #PODEMOS APRENDER

Answer 2

Las imágenes nos permiten conocer sobre algún acontecimiento a pesar de no tener palabras escritas, esto es debido al poder de la comunicación visual.

Entre los elementos que se observan en la imagen tenemos:

1. La imagen nos muestra una protesta de mujeres que son madres.
2. La imagen muestra que la protesta ocurre durante la noche.
3. La imagen nos permite captar e intuir la preocupación de las mujeres como madres por el bienestar de sus hijos

Las ideas sobre lo que significa para mí la imagen son:

1. La imagen nos muestra, en su mayoría, mujeres de tercera edad que luchan por algún derecho que les han negado o violentado como madres.
2. No hay edad que limite el deseo de luchar por los derechos de las personas.
3. No hay género que limite el deseo de luchar por los derechos de las personas.

Las preguntas que me surgieron a partir de la imagen son:

1. ¿Por qué la mayoría de las personas son mujeres de la tercera edad?
2. ¿Por qué algunas mujeres utilizan un pañuelo en sus cabezas?
3. ¿Por qué no las acompañan muchos caballeros en su protesta?

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