1 - la enorme biodiversidad que presenta el país es la confluencia de organismos de las dos zonas,tanto de :______________otros factores son : ___________
2-mexico posee el récord mundial en diversidad
de :_____________ya que más de :___________
3-¿a qué se le conoce como ecosistema?
______________________
ayuda es para ahorita y mi mamá está enojada :(
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Explicación:
El término «biodiversidad» refleja la cantidad, la variedad y la variabilidad de los organismos vivos. Incluye la diversidad dentro de las especies, entre especies y entre ecosistemas. El concepto también abarca la manera en que esta diversidad cambia de un lugar a otro y con el paso del tiempo. Indicadores como el número de especies de un área determinada pueden ayudar a realizar un seguimiento de determinados aspectos de la biodiversidad. La biodiversidad se encuentra en todas partes, tanto en tierra como en el agua. Incluye a todos los organismos, desde las bacterias microscópicas hasta las más complejas plantas y animales. Los inventarios actuales de especies, aunque son útiles, siguen estando incompletos y no bastan para formarse una idea precisa de la amplitud y la distribución de todos los componentes de la biodiversidad. Se pueden hacer cálculos aproximados del ritmo de extinción de las especies, basados en el conocimiento actual sobre la evolución de la biodiversidad en el tiempo. Los servicios de los ecosistemas son los beneficios que las personas obtienen de los ecosistemas.
Índice
Página
A: Contextualización profesional
Análisis de problemas escolares sobre razonamiento algebraico en primaria
B: Conocimientos matemáticos
1. ¿Álgebra en educación primaria? ...................................................................
2. El álgebra como instrumento de modelización matemática ...........................
3. Diferentes clases de signos .............................................................................
4. Los símbolos como representaciones de objetos y los símbolos como
objetos ................................................................................................................
5. Las variables y sus usos .................................................................................
6. Diferentes tipos de igualdades en matemáticas .............................................
7. Ecuaciones e inecuaciones de una incógnita
7.1. Las ecuaciones e inecuaciones en secundaria .....................................
7.2. Proposiciones y funciones proposicionales .........................................
8. Resolución algebraica de problemas verbales ...............................................
9. Ecuaciones con dos incógnitas
9.1. Las ecuaciones con dos incógnitas en secundaria ...............................
9.2. El punto de vista de las funciones proposicionales .............................
10. Las funciones y sus representaciones
10.1. El concepto de función ......................................................................
10.2. Modelos de funciones ........................................................................
11. Taller matemático ........................................................................................
C: Conocimientos didácticos
1. Orientaciones curriculares .............................................................................
2. Desarrollo cognitivo y progresión en el aprendizaje. Conflictos en el
aprendizaje
2.1. Estadios en la comprensión de las variables .........................................
2.2. Comprensión de las ecuaciones y del signo igual .................................
2.3. Algunas dificultades de aprendizaje ....................................................
3. Situaciones y recursos
3.1. Comprensión de patrones, relaciones y funciones ..............................
3.2. Representación y análisis de situaciones matemáticas y estructuras
usando símbolos algebraicos ......................................................................
3.3. Uso de modelos matemáticos para representar y comprender
relaciones cuantitativas ...............................................................................
3.4. Análisis del cambio en contextos diversos ..........................................
4. Recursos en internet .......................................................................................
5. Taller de didáctica
5.1. Entrevistas a niños ...............................................................................
5.2. Análisis de textos escolares y recursos ...............................................
Bibliografía ....... ...............................................................................................
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