1. Identifica las causas y consecuencias de las emociones en los casos presentados. Luego, responde las siguientes preguntas:
a. ¿Crees que lo que pasó en cada caso repercute en toda el aula?, ¿por qué?
b. ¿Qué le recomendarías a los personajes para evitar este tipo de reacciones?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
a) La respuesta agresiva de Rosana a Julia sí repercute en el aula, porque genera un clima de violencia que pudo ser evitado al canalizar correctamente la situación, mediante la intervención del docente u otro adulto capaz, además del manejo de las emociones de ambas estudiantes.
En el caso de la alumna que se molestó con su amigo por no escogerla para formar grupo, también repercute en el aula, ya que genera rumores, conflictos, malestar e incluso enemistades más allá de la de ella y su compañero, ya que al hablar con otros de la situación, sin buscar solución alguna, terminan mal poniendo al joven e incluso enemistándolo con otros sin un motivo válido real.
b) La comunicación es la mejor herramienta para evitar los malos entendidos y poder llegar a acuerdos consensuados. También es importante el aprender a manejar las emociones para no reaccionar de forma violenta, o no sentirse heridos por las decisiones de los demás. Y recordar siempre que, si no se logra resolver una situación, se debe buscar un mediador, que bien puede ser el docente, el coordinador, el orientador o el mismo director del instituto.
Explicación: