1. Escoger uno de los videos de apoyo A y B y realiza un mapa conceptual con relación a lo más destacado de los periodos de la historia de la música.
2. Define con sus propias palabras muy brevemente los conceptos:
a. Ritmo
b. Pulso
c. Acento y
d. Compás
3. Trabaja en casa los ejercicios vistos en el video de apoyo C “Educación Rítmica 04 - Pulso, acento y compás” y prepara esta actividad para entregar un video de 30 segundos en donde se identifique la práctica de los conceptos de pulso, acento y compas, representando un ritmo sencillo.
porfa doy coronita
a la mejor respuesta
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perdón pero eso vos nomas tenes que hacer ya que tenemos que ver un vídeo para entender
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