1. En parejas, realicen el análisis de la pintura La marcha a Tenochtitlán. Completen en su cuaderno la siguiente tabla que les servirá como guía. es ¿Cuándo se realizó? ¿A qué época corresponde? ¿Quién la elaboro? ¿Qué representa? 7 ¿A qué ámbito pertenece el tema (político, económico, social, bélico)? ¿Cuántos anos pasaron entre el hecho representado y la realización de la pintura? Consideras que esto implica cambios en la forma de concebir la Conquista? ¿Por qué? ¿A qué grupo social o de origen étnico pertenecen los personajes? ¿Cómo están vestidos, que actividades realizan y qué utensilios llevan? ¿Por qué se ven personajes indigenas junto con hombres europeos? ¿Qué quiso decir el artista con la imagen que se presenta? Comparen sus resultados con los del análisis del Lienzo de Tlaxcala. Escriban en sus cuadernos las similitudes y diferencias, y comenten en grupo.
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
1- ¿Cuándo se realizó? se realizo en el año 1552, ¿A qué época corresponde? en el siglo XVI , ¿Quién la elaboro? un artista desconocido
2- ¿Qué representa? la conquista de México
3- ¿A qué ámbito pertenece el tema (político, económico, social, bélico)? político, económico, social y bélico.
4- ¿Cuántos años pasaron entre el hecho representado y la realización de la pintura? No se sorry
5- Consideras que esto implica cambios en la forma de concebir la Conquista? ¿Por qué? Igual no se
6- ¿A qué grupo social o de origen étnico pertenecen los personajes? tlaxcaltecas, españoles y indígenas.
7- ¿Cómo están vestidos, que actividades realizan y qué utensilios llevan? están vestidos de guerreros europeos y indígenas, actividad de conquista o guerra y utensilios, arcos, espadas, escudos y caballos
8- ¿Por qué se ven personajes indígenas junto con hombres europeos? los acompañan por que fueron amenazados
9- ¿Qué quiso decir el artista con la imagen que se presenta? el objetivo de representar sumariamente la conquista de México y dar muestra de fidelidad a la monarquía hispánica.
Explicación:
espero y les sirvan