1. Dos padres se acercan a consulta. Indican que su hijo ha sido diagnosticado con fibrosis quistica. Les han dicho que es una enfermedad recesiva. No entienden por que ha sucedido eso. Ninguno de los tiene fibrosis quistica. Ambos tienen familiares con fibrosis quistica. Les
han dicho que es normal que eso suceda. Genéticamente les ha dicho que ambos tienen un alelo dominante y uno recesivo para la enfermedad.
* a) Copiar y pegar el cuadro de Punnet en este espacio.
* b) Los padres le hacen estas preguntas (respóndalas):
* c) ¿Por qué nuestro hijo está enfermo si nosotros somos sanos?
* d) ¿Nuestro próximo hijo también estará enfermo? ¿Por qué?
* e) ¿Cuando nuestro hijo crezca y se case, sus hijos serán sanos? ¿Por qué?
2. Dos padres se acercan a consulta. El padre tiene anemia de células falciformes. Le han dicho que su anemia es un problema recesivo. La madre está embarazada. Genéticamente a la madre le han dicho que no tiene ningún alelo de la enfermedad. La madre está embarazada.
* a) Copiar y pegar el cuadro de Punnet en este espacio.
* b) Los padres le hacen estas preguntas (respóndalas):
* c) ¿Mi hijo tendrá anemia de células falciformes? ¿Por qué?
* d) ¿Loshijosdemishijostendránanemiadecélulasfalciformes?¿Porqué?
CRUCE DIHIBRIDO
1. Un agricultor cruza dos plantas de raza pura para la altura y el número de hojas. La dominante es alta y con muchas hojas. La recesiva es baja y con pocas hojas.
* a) ¿Cuantas plantas serán altas?
* b) ¿Cuantas plantas tendrán muchas hojas?
* c) ¿Cuantas plantas serán bajas?
* d) ¿Cuantas plantas tendrán pocas hojas?
* e) ¿Cuantas plantas serán altas con muchas hojas?
* f) ¿Cuantas plantas serán bajas con muchas hojas?
g) ¿Cuantas plantas serán altas con pocas hojas? h) ¿Cuantasplantasseránbajasconpocashojas?
2. El mismo agricultor cruza dos plantas hijas de la primera generación (híbridos).
* a) ¿Cuantas plantas serán altas?
* b) ¿Cuantas plantas tendrán muchas hojas?
* c) ¿Cuantas plantas serán bajas?
* d) ¿Cuantas plantas tendrán pocas hojas?
* e) ¿Cuantas plantas serán altas con muchas hojas?
* f) ¿Cuantas plantas serán bajas con muchas hojas?
* g) ¿Cuantas plantas serán altas con pocas hojas?
* h) ¿Cuantas plantas serán bajas con pocas hojas?
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ahi nose que largo eso parese un examen
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