1. ¿Dónde tiene su origen el renacimiento?
2. Escriba dos causas y dos características del renacimiento.
3. Elaboro un mapa conceptual con los principales representantes del renacimiento.
4. En una forma clara y sencilla explico lo que entiendo por reforma protestante.
5. ¿Cuál fue la crisis que sufría la Iglesia católica entre finales del siglo XV e inicios del siglo XVI?
6. ¿En dónde tuvo su origen la reforma protestante?
7. Escribo tres consecuencias de la reforma protestante.
8. ¿Por qué a la reforma protestante se le llamó, secuestro del evangelio?
9. ¿Qué es la contrareforma?
10. ¿Para qué crearon las empresas de Jesús, quiénes eran sus miembros?
11. ¿Cuáles fueron las cuatro etapas de la conquista de América?
12. Cuál es la diferencia entre: A. Descubrimiento y colonia.
B. Conquista y evangelización.
13. ¿Cuál fue el objetivo de la conquista?
14. ¿En qué consistió el exterminio de la población indígena durante la conquista?
15. En una forma corta explico las consecuencias sociales de la conquista de América.
16. ¿Cuál es para mí, la principal consecuencia de la conquista de América? Explico mi respuesta.
17. Qué es la diversidad étnica y qué dice nuestra Constitución política sobre el tema.
18. Según mis conocimientos, se está aplicando el respeto por la diversidad étnica? Explico mi respuesta.
19. A quiénes se les llama motilón Barí.
20. ¿Qué grupos indígenas habitan en nuestro territorio del Norte de Santander?
Respuestas a la pregunta
Explicación:
Los movimientos artísticos no aparecen de improviso, sino que son producto de graduales transformaciones que progresivamente se van incorporando a las formas estilísticas de una época hasta hacerse característicos del modo de pensar, de las costumbres, modas, y hasta la forma de vivir de los artistas, y de toda la sociedad. Así ocurrió en el Barroco (1).
En los siglos XIV y XV, toda Europa estaba empeñada en rescatar la sobriedad y sencillez de las fuentes clásicas griegas y reaccionaba contra la excesiva ornamentación del arte gótico, ya agotado a finales del siglo XIII. Así ocurrió en el arte griego, el cual de la austeridad del clasicismo de Fidias, Mirón y de Policleto, pasó a la sensualidad, la gracia, el atrevimiento y la expresividad de Scopas y Praxísteles para caer luego en la exageración de las líneas curvas, de las posturas y al abuso de la expresividad que significó el helenismo de Lisipo y Polidoro. Asimismo el Renacimiento tuvo que ceder el paso al esplendor del Barroco (1).
Como Barroco se entiende el estilo arquitectónico realizado en los siglos XVII y parte del XVIII (1600 a 1750), caracterizado por la profusión de adornos en contraposición con el estilo sobrio del Renacimiento clásico. Por extensión se aplica también el término Barroco a las obras de pintura, escultura, literatura y música realizadas en ese mismo período de tiempo. La escultura y la pintura del Barroco se caracterizan porque el movimiento de las figuras es excesivo. En la literatura es toda creación en donde resalten la pompa y el ornato, la música se caracteriza por la aparición de géneros como la cantata, la sonata, el concierto y el oratorio.
El arte del Barroco es una prolongación del Renacimiento. Los artistas barrocos utilizan los mismos elementos plásticos con los que habló el Renacimiento pero los enfatizan y combinan hasta llegar a otra literatura, a otra música, a otra plástica, a otra arquitectura, es decir, hablan en Barroco con las letras del Renacimiento.
1. El Renacimiento le dio importancia a la línea, el Barroco al color.