1.- Discrimina y escribe si los enunciados se refieren a las emociones (E) o a los sentimientos (S).
a) Tienen como base el temperamento. b) Se expresan como una actitud momentánea.
c) Tienen como base el estado de ánimo. d) Son aprendidos con la interacción social.
e) Surgen de manera imprevista .
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Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Estos tres términos «temperamento», «carácter» y «personalidad»
entremezclan eii la literatura su significado y a muchos podrían parecerles hasta sinónimos. Ciertamente, son términos muypróximos, pero de ninguna manera idénticos. Para comenzar a delimitarlos, se puede echar mano de A¡lport, que
define así a la personalidad: «Personalidad es la organización dinámica en el
individuo de aquellos sistemas que determinan su conducta y pensamiento
característicos» (Hall & Lindzey, 1957, p. 262). En el ámbito angloamericano,
los autores se inclinaron más por el concepto de personalidad, mientras que los
autores europeos se aferraron al término de carácter. Ambos conceptos se relacionan con la totalidad de los diferentes niveles en los que funcionan las personas: pensamiento y sentimiento, conducta y estado de animo, cuerpo y alma,
aspectos innatos y adquiridos...
Frente a todo esto, la expresión «temperamento» se relaciona estrechamente con las bases biológicas o constitucionales de la personalidad. Allport
(1961) escribe: «El temperamento, al igual que la inteligencia y la constitución corporal, constituye una especie de material bruto que acaba por conforman la personalidad (...); el temperamento se relaciona con el clima bioquímico o tiempo interior en el que se desarrolla una personalidad». Allpont
acentúa también en su definición las cualidades emocionales del temperamento y su relativa invariabilidad en comparación con otros componentes de
la personalidad.
Strelau (1987) insiste en cinco características, en las que se diferencian temperamento y personalidad:
1. Determinantes del desarrollo.
(Temperamento: biológico. Personalidad: social).
2. Estadios del desarrollo.
(Temperamento: niñez. Personalidad: edad adulta).
3. Populación de referencia.
(Temperamento: animales y personas. Personalidad: personas).
4. Cualidades esenciales de la conducta.
(Temperamento: ausentes. Personalidad: presentes).
5. Función central reguladora.
(Temperamento: sin importancia. Personalidad: importante).
Estos pueden ser unos primeros indicadores de las diferencias entre los distintos conceptos. Examinando algo más de cenca los tres conceptos; quizá se
pueda determinar algún otro elemento discriminatorio entre ellos.
Explicación: