1. ¿Desde cuándo y cómo se estableció el GOBIERNO ESCOLAR en Colombia?
2. ¿Desde cuándo se estableció la figura del PERSONERO ESTUDIANTIL y por qué?
3. ¿Quiénes hacen parte del gobierno escolar o cuál es su conformación?
4. ¿Cuál es el objetivo del GOBIERNO ESCOLAR en la institución educativa?
5. ¿Cuál es el objetivo de la PERSONERÍA ESTUDIANTIL en la institución educativa?
6. Democracia viene del griego. ¿cuál es su significado?
7. ¿Qué es ser ciudadano (a)? explica
8. ¿Qué entiendes por consenso? Explica
9. ¿Qué es la Constitución Política?
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Respuestas a la pregunta
Respuesta:
1= 11 El Gobierno escolar fue creado en Colombia por la Ley 115 de 1994 en donde se estipula su obligatoriedad para las instituciones educativas del Estado y el carácter de su conformación: Rector, Consejo Directivo y Consejo Académico.
2=es una actividad curricular o extracurricular para estudiantes dentro de escuelas y universidades alrededor del mundo. Estos consejos están presentes en la mayoría de los sistemas escolares públicos y privados a nivel básico en los Estados Unidos, Canadá, Australia, Argentina, y Asia. Los consejos estudiantiles por lo general sirven para involucrar a los estudiantes en el aprendizaje de democracia y liderazgo, como lo sostenía John Dewey en Democracia y Educación (1917).
3=El Gobierno Escolar de toda institución educativa está integrado por el Consejo Directivo, el Rector, el Consejo Académico, las comisiones de Evaluación y Promoción, el Personero Estudiantil, el Consejo Estudiantil, el Comité de Bienestar Institucional, el Consejo Disciplinario, el Consejo de Profesores, la Asociación de Padres de Familia y el Comité de Admisiones.
4=Los fines del Gobierno Escolar, además de tomar las decisiones que afecten el funcionamiento de la institución y que no sean competencia de otra autoridad son:
Promover en los estudiantes la formación de valores éticos, estéticos, morales, ciudadanos y religiosos, para que puedan participar activamente en el desarrollo socioeconómico del país, comenzando en el hogar con el acompañamiento de la comunidad escolar.
Contribuir a la formación de los estudiantes para que asuman desde ahora con responsabilidad y autonomía sus deberes y derechos dentro de la sociedad.
Fomentar el desarrollo de habilidades, tales como: La capacidad para la toma de decisiones, el trabajo en equipo y la solución de conflictos.
Asumir responsabilidades en la planeación y realización de actividades cívicas, de solidaridad con la comunidad, así como campañas de interés comunitario para vivenciar valores.
Propiciar en los estudiantes el conocimiento y análisis de la problemática estudiantil para proponer alternativas de solución.
Generar espacios de comunicación entre iguales, para aprender a interactuar y a decidir en grupo
5=Mantener informada a la comunidad educativa de la participación en los proyectos escolares y de procesos llevados durante mi participación como personero. Convertirme en un apoyo para los estudiantes no solo como personero si no también como compañero.
6=La democracia (del latín tardío democratĭa, y este del griego δημοκρατία dēmokratía) es una manera de organización social que atribuye la titularidad del poder al conjunto de la ciudadanía.
7=De forma general y técnica, por ciudadano entendemos toda aquella persona que tiene con el estado un vínculo jurídico, político y anímico, es decir, quien es miembro activo de un estado
8= De Acuerdo A Lo Que Investigue Entiendo Qué Es Para Evitar Que La Crisis Económica Entorpeciese La Consolidación Del Nuevo Régimen
9= La constitución política, también llamada Carta magna o Carta Fundamental, es la ley máxima y suprema de un país o estado. En ella se especifican los principales derechos y deberes de sus participantes, y define la estructura y organización del Estado. (En Colombia)
Explicación:
Espero Que Te Sirva, De Nada