1- Desarrollar y explicitar cuál es "punto de partida" para acceder al conocimiento según Sócrates, es necesario que expliquen también el método utilizado por él para dialogar e interpelar a los demás. Se valorará la explicación con las propias palabras del grupo o alumno/a. 2- Desarrollar y explicitar cuáles son las dos ideas centrales para Platón (Doctrina - mundo de las ideas; Alegoría de la caverna). Relacionarlas directamente y ejemplificarlas con el mundo contemporáneo. Preguntas solo con fines orientativos: ¿Cómo podemos "traer" aquellas metáforas de Platón, es decir, cuales son sombras en la actualidad? ¿Quiénes "construyen" esas sombras? ¿En qué división de la realidad está la verdad y donde esta la copia de esa verdad? ¿Por qué esa copia no puede "sostener" su (pseudo) verdad? (? ¿Qué hace después de liberarse uno de los prisioneros de la caverna? ¿Para que regresa? 3- Explicar qué recurso (o manera de hablar) utilizaban los considerados sabios de la antigüedad para explicar algo cuando no tenian suficientes elementos racionales y/o cuando el lenguaje y el conocimiento del momento no eran "suficientes”. Desarrollar la respuesta 4- Para ustedes: ¿Qué es la filosofía? ¿Sirve para algo? 5- Realizar una conclusión al final del trabajo: Que refiera obviamente a lo anteriormente trabajado con sus propias palabras, es decir, realizar un escrito final sobre el trabajo en su totalidad y su reflexión sobre el mismo.
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