1.-Cuántos conforman la muestra en el caso propuesto?
2.- ¿Qué tipo de variable representa la edad?
3.- ¿Qué tipo de variable representa el valor de la hemoglobina?
4- ¿Qué tipo de números identificas en este dato?
5.- ¿Qué porcentaje de adolescentes representa a los diferentes grupos de estudiantes?
6.- ¿Cuántos adolescentes tienen anemia leve?
7.- ¿Cuántos adolescentes tienen anemia severa?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
• ¿Cuántos conforman la muestra en el caso propuesto?
La muestra está conformada por 20 adolescentes de 12 a 14 años de edad.
• ¿Qué tipo de variable representa la edad?
La edad es una variable cuantitativa discreta.
• ¿Qué tipo de variable representa el valor de la hemoglobina?
El valor de la hemoglobina representa una variable de tipo cuantitativa continua.
¿Qué tipo de números identificas en este dato?
Se identifican números de tipo racional o decimal.
¿Qué relación hay entre la característica del número y la variable? Explica dicha relación empleando otros ejemplos.
La característica del número actúa definiendo el tipo de variable cuantitativa, ya sea cuantitativa discreta o continua. En el ejemplo, al tratarse de números decimales, se habla de una variable de tipo cuantitativa continua.
• Teniendo en cuenta la información contenida en la tabla N° 01-B “Valores normales de hemoglobina y grados de anemia” del recurso 1, ¿en qué nivel se encuentra el paciente 19? ¿Y el paciente 12? Expresamos nuestras conclusiones.
Niveles de hemoglobina en la sangre del paciente 19 y 12:
El paciente 12 se encuentra en el nivel moderado.
El paciente 19 se encuentra en el nivel severo.
Explicación paso a paso:
Espero que te sirva