Question

1. ¿Cuál de los siguientes fragmentos sería la continuación más coherente del texto en términos de estilo y contenido?
a. “Pero los indios no solo persistieron sino que se hicieron tan hábiles en la manipulación de los diferentes ingredientes que los chamanes desarrollaron individualmente docenas de recetas”.
b. “Ingeridos oralmente, sin embargo, estos potentes compuestos no producen ningún efecto, pues una enzima propia del intestino humano, la monoamina oxidaza (MAO), los neutraliza”. c. “En el caso del curare, Schultes descubrió que la corteza raspada se coloca debajo de una hoja en forma de embudo, colgada entre dos lanzas”.
d. “Los indios tenían, como es natural, sus propias explicaciones, ricos relatos cosmológicos que desde su punto de vista eran perfectamente lógicos”.

2. El autor concluye que
a. La ciencia tradicional es infalible, pero no es suficiente para explicar las prácticas indígenas que giran en torno al yagé.
b. El tanteo no es una explicación adecuada para dar cuenta del origen de las complejas preparaciones del yagé.
c. El vómito y la diarrea que produce el yagé prueban que el tanteo no explica el origen del uso de esta planta.
d. Las teorías de Schultes sobre el origen de las complejas preparaciones del yagé eran acertadas, pero insuficientes.
3. Considere el siguiente enunciado: Cuando el yagé se combina con alguna de las dos plantas agregadas, el resultado es un potente efecto sinérgico, una versión bioquímica de una totalidad mayor que la suma de sus partes. La palabra “alguna” indica que del yagé resulta un potente efecto sinérgico cuando se le agregan
a. La Psychotria virids y la Dyplopterys cabrerana. b. La Psychotria virids o la Dyplopterys cabrerana.
c. Solo la Psychotria virids.
d. Solo la Dyplopterys cabrerana
4. De lo expresado en los dos primeros párrafos, es acertado afirmar que:
a. El primero presenta la tesis del autor y el segundo la complementa con ejemplos.
b. El primero introduce el tema y el segundo presenta la tesis con ejemplos.
c. El primero presenta la estructura del texto y el segundo la desarrolla con ejemplos. El primero introduce el tema y el segundo lo desarrolla con ejemplos.​