1. ¿Cómo pueden iniciar las sesiones? Programen y
preparen la lectura en voz alta de algunos fragmentos
que deseen compartir
2. ¿Qué pueden compartir en el círculo de lectura?
Reflexionen a partir de estas preguntas:
a) ¿Por qué eligieron ese texto?
b) ¿De qué trata?
c) ¿Qué les ha gustado y qué no?, ¿qué les ha emo-
cionado?
d) ¿Cuáles son algunos aspectos interesantes de la
obra (época, estilo, la realidad que se representa,
el ambiente, el autor, etcétera)?
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1. ¿Cómo pueden iniciar las sesiones? Programen y
preparen la lectura en voz alta de algunos fragmentos
que deseen compartir
2. ¿Qué pueden compartir en el círculo de lectura?
Reflexionen a partir de estas preguntas:
a) ¿Por qué eligieron ese texto?
b) ¿De qué trata?
c) ¿Qué les ha gustado y qué no?, ¿qué les ha emo-
cionado?
d) ¿Cuáles son algunos aspectos interesantes de la
obra (época, estilo, la realidad que se representa,
el ambiente, el autor, etcétera)?
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