Filosofía, pregunta formulada por frankcoaquira12345, hace 1 mes

1. ¿A qué se denomina la explotación del conocimiento?:
a) las empresas productoras de bienes.
b) Las empresas prestadoras de servicios.
2. ¿Qué acciones se requieren para organizar y distribuir el conocimiento? .
3. ¿Cómo se puede aplicar la Gestión del conocimiento en las actividades de innovación
en los siguientes casos?.
a) De productos
b) De procesos
c) De las organizaciones
4. ¿El despliegue de una estrategia de gestión del conocimiento enfrenta diversos tipos de
barreras que deben ser reconocidas y valoradas para generar acciones que permitan
superarlas de manera eficaz? ¿Cuáles son esas barreras? ¿Como pueden ser
enfrentadas?
5. ¿A que se denominan procesos de transferencia del conocimiento?. ¿Cómo se realizan
estos procesos?. Describa cada una de ellos.

Respuestas a la pregunta

Contestado por angeltoms3

1. ¿A qué se denomina la explotación del conocimiento?

Opción B. Las empresas prestadoras de servicios.

La explotación del conocimiento se refiere a la capacidad de una empresa de generar ingresos a partir del conocimiento y la experiencia de sus empleados. En otras palabras, se trata de la capacidad de una empresa para aprovechar al máximo el talento y el potencial de sus empleados.

2. ¿Qué acciones se requieren para organizar y distribuir el conocimiento?

Las acciones necesarias para organizar y distribuir el conocimiento dependen del tipo y la cantidad de información que se tenga. Para una pequeña cantidad de información, puede ser suficiente con crear una simple estructura de carpetas para organizar los documentos. Para grandes cantidades de información, se pueden necesitar sistemas de gestión de contenidos o bases de datos.

3. ¿Cómo se puede aplicar la Gestión del conocimiento en las actividades de innovación en los siguientes casos?

a) De productos: Para aplicar la gestión del conocimiento en las actividades de innovación de productos, se pueden utilizar técnicas como el análisis de datos, el establecimiento de objetivos y el establecimiento de estrategias.
b) De procesos: Para aplicar la gestión del conocimiento en las actividades de innovación de procesos, se pueden utilizar técnicas como el análisis de datos, el establecimiento de objetivos y el establecimiento de estrategias.
c) De las organizaciones: Para aplicar la gestión del conocimiento en las actividades de innovación de las organizaciones, se pueden utilizar técnicas como el análisis de datos, el establecimiento de objetivos y el establecimiento de estrategias.

4. ¿Cuáles son esas barreras? ¿Cómo pueden ser enfrentadas?

Las barreras que enfrenta una estrategia de gestión del conocimiento pueden ser internas o externas. Las internas son aquellas que están relacionadas con la capacidad de la organización para gestionar el conocimiento, mientras que las externas están relacionadas con el entorno en el que opera la organización.

Las barreras internas pueden ser superadas mediante el establecimiento de una cultura organizacional que favorezca la gestión del conocimiento. Para ello, es necesario que los líderes de la organización se comprometan a fomentar un entorno en el que se pueda aprender y compartir el conocimiento.
Las barreras externas pueden ser superadas mediante el establecimiento de alianzas estratégicas con otras organizaciones que tengan una mayor capacidad para gestionar el conocimiento. También es importante establecer canales de comunicación eficaces con el entorno para estar al tanto de las nuevas tendencias y avances en la gestión del conocimiento.

5. ¿A qué se denominan procesos de transferencia del conocimiento?

Los procesos de transferencia de conocimiento se refieren a la forma en que se transmiten las ideas y el conocimiento de una persona a otra. Estos procesos se pueden realizar de varias maneras, tales como la enseñanza formal, el aprendizaje informal, la observación, la imitación, la investigación, etc. A continuación se describen algunos de estos procesos:

Enseñanza formal: Se refiere a la transmisión de conocimiento a través de canales estructurados y sistemáticos, como la educación formal en escuelas y universidades.

Aprendizaje informal: Se refiere a la forma en que las personas adquieren conocimientos y habilidades a través de la experiencia y el contacto con el mundo que les rodea. El aprendizaje informal puede ocurrir en cualquier lugar, como en el hogar, en el trabajo, en la comunidad, etc.
Observación: Se refiere al proceso de aprendizaje en el que las personas adquieren conocimientos y habilidades al observar el comportamiento de otras personas.
Imitación: Se refiere al proceso de aprendizaje en el que las personas adquieren conocimientos y habilidades al imitar el comportamiento de otras personas.
Investigación: Se refiere al proceso de adquisición de conocimientos a través del estudio sistemático de un tema o de un problema. La investigación puede realizarse de forma individual o en grupo.

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